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77 éléments trouvés pour «  »

  • Des clowns et des sciences, FR, EN

    Des clowns et des sciences Festival-colloque croisant les univers du clown et des sciences Un festival et un colloque autour des clowns et des sciences. Fil rouge et mascotte de notre association sœur Les Atomes Crochus , le clown de sciences a motivé nos premières études arts-sciences. N’en finissant pas de découvrir son potentiel, nous lui avons dédié du 19 au 23 juin 2012 un événement s’articulant autour de deux actions : un festival grand public et un colloque professionnel. Le Festival a proposé à tous les publics des spectacles scientifiques clownesques, dans différents lieux prestigieux de Paris et sa région. Le Colloque a permis aux professionnels de la science et du clown d’explorer leurs univers croisés respectifs. Partenaires Bayer L'Ile logique Région île-de-France Sciences sur Seine Cité des sciences et de l'industrie Les Atomes Crochus Région île-de-France Universcience ESPCI Paris Maison de l'environnement, des sciences et du développement durable de Saint-Quentin-en-Yvelines Science ouverte Ville de Paris Projets en cours Projets terminés

  • INPROFOOD, FR, EN

    INPROFOOD Projet UE mettant l'alimentation et la santé en débat Compte tenu de leurs impacts sociétaux, l’exercice de la démocratie suggère que les progrès scientifiques et techniques fassent l’objet d’un minimum d’appréciation et de choix de la part de la société civile. En effet, ces innovations, appuyées sur les travaux des chercheurs, contribueront à rendre le monde de demain différent de celui d’aujourd’hui, laissant prévoir d’éventuels effets inattendus – bien que pas nécessairement négatifs – en termes de santé, d’écologie, de modes de vie, voire de mœurs. INPROFOOD, projet financé par le 7e Programme Cadre de la Commission européenne coordonné par le réseau Ecsite des musées de sciences européens , vise à renforcer le dialogue et l’apprentissage mutuel entre l’industrie, la recherche et la société civile, dès les premiers stades des processus de recherche orientés vers le développement d’innovations techniques et sociales pour répondre aux défis de l’alimentation et de la santé. Dans le cadre de ce projet, Traces a mis en place une série d’ateliers jeux de discussion avec des adolescents autour de ces défis. Partenaires ECSITE - European network of science centres and museums FP7 - 7e programme cadre de la Commission européenne Projets en cours Projets terminés

  • System 2020, FR, EN

    System 2020 Initiatives d'éducation STEAM en Europe Le domaine des sciences et des technologies évolue et façonne notre monde continuellement. Aider nos futurs citoyen·ne·s à suivre ce rythme ne profitera pas seulement aux citoyens eux-mêmes, mais aussi à l’ensemble de la société. 65 % des enfants qui commencent l’école aujourd’hui travailleront dans des emplois qui n’existent pas encore aujourd’hui. Par conséquent, il est essentiel de veiller à ce qu’ils soient préparés et dotés des compétences du XXIe siècle. SySTEM 2020 vise à résoudre ce défi en s’attaquant à l’éducation STEAM (Science, Technologie, Ingénierie, Art, Mathématiques) des enfants et des adolescents à travers l’Europe. On sait peu de choses sur les initiatives d’apprentissage des sciences en dehors des salles de classe, alors qu’elles sont cruciales pour l’éducation et la formation de la prochaine génération de chercheur·e·s et d’innovateur·rice·s en Europe. En acquérant un aperçu des initiatives d’éducation STEAM dans toute l’Europe, SySTEM 2020 cherche à mieux comprendre quels types de programmes sont en cours, mais également à faire collaborer les différents acteurs de l’éducation informelle pour être en mesure de répondre aux défis à venir. Plus d'infos : https://system2020.education/ Partenaires Projets en cours Projets terminés

  • Les ateliers de créativité technique, FR, EN

    Les ateliers de créativité technique Des ateliers bidouille ouverts à tous Inspirés des activités réalisées au "Tinkering studio" de l’Exploratorium de San Francisco et du PI Institute, les Ateliers de Créativité Technique permettent à tous (âgés de 6 à 126 ans !) de bricoler, bidouiller, rafistoler, créer à l’aide de matériel varié mais toujours très simple. Objectifs : faire voler une machine fabriquée à partir d’objets qui ne volent pas, ou construire une machine capable de gribouiller toute seule… L'exercice de créativité se situe à la frontière entre la performance technique et la création artistique : c’est aux participants de décider où se situer, tout en comprenant d’une part que la science est un acte créatif, et d’autre part que l’art se nourrit de connaissance et produit de la connaissance. Le public crée librement sa machine, sur le principe de son choix et finit par atteindre le but par essais successifs : entre-temps, il aura gagné confiance en sa capacité à résoudre des problèmes techniques, à interagir avec le monde matériel et donc, pourquoi pas, en sa capacité à l’influencer et à le changer. Partenaires Projets en cours Projets terminés

  • Les Tribunes du Muséum, FR, EN

    Les Tribunes du Muséum Deux fois par an, l’équipe de TRACES travaille avec l’action culturelle du muséum pour rassembler scientifiques, spécialistes de tous horizons et public autour d’une thématique contemporaine. Ouvertes gratuitement à toutes et à tous, les Tribunes remettent la science au cœur du débat politique et social. Souvent dans la lignée de manifestes édités par le Muséum, et toujours en partenariat avec les tirés à part Pour la Science , ces événements mettent à l’honneur le regard de l’histoire naturelle sur des sujets socialement chauds : Le plastique, La violence, Le genre, L’Anthropocène, La santé, Les risques… Scientifiques, membres de la société civile, artistes, et bien sûr public sont rassemblés durant 2h pour une rencontre inédite ! L’équipe de TRACES, depuis 6 éditions, œuvre pour rendre ces rencontres originales et innovantes en proposant des dispositifs participatifs, immersifs, ludiques ou émotionnels. L’animation est assurée par TRACES en partenariat avec France Culture. Retrouver les tribunes du muséum en ligne : https://youtube.com/playlist?list=PLTQRFUFv4ZkFKb27xGIadGmlGkkgJuViJ Partenaires France Culture MNHN - Muséum national d'Histoire naturelle Pour la Science Projets en cours Projets terminés

  • 13 minutes, FR, EN

    13 minutes Conférences courtes sur des thèmes variés Cycle de conférences pluridisciplinaires courtes (13 minutes chacune). Des interventions rythmées, des sujets variés, des orateurs venus d’horizons divers… chaque intervenant a une idée à diffuser, une histoire, un message à faire passer. Assister à ce type de session est particulièrement stimulant. Un « butinage » intellectuel qui a fait le succès des conférences TED. Le format est adapté à une diffusion sur le web et il intéresse un plus vaste auditoire que le public traditionnel des conférences de vulgarisation ou des tables rondes thématiques. Partenaires CNRS Le Prisme à idées Canal-U Paris Montagne Knowtex Université Paris 7 Diderot Projets en cours Projets terminés

  • {Electrons Libres}, FR, EN

    {Electrons Libres} Concours de science-shorts Traces lance le premier concours de sciences spectaculaires en France. L’événement aura lieu du 18 au 20 juin 2014 et rassemblera environ 500 participants. Un « Science Show" est un spectacle au cours duquel une ou plusieurs personnes offrent au public un moment d’émerveillement grâce à la mise en scène d’expériences scientifiques étonnantes et souvent esthétiques. {Electrons libres} vise donc à développer cette pratique en France, afin de rassembler sur un même lieu des médiateurs scientifiques expérimentés et innovants, d’offrir au public une présentation de la science divertissante et spectaculaire mais inédite, et d’organiser une journée d’étude sur le thème de la science humoristique et spectaculaire. En effet, outre les traditionnels besoins en matière d'accès facilité à la culture scientifique, les Science Shows permettent de répondre au problème de l'autocensure vis-à-vis de la science et de la technique que s'infligent beaucoup de personnes, notamment les jeunes géographiquement ou socialement "éloignés de la science". Partenaires Amàco ESPCI Paris Schlumberger Bayer Fonds ESPCI Paris Georges Charpak DRRT Île-de-France - Délégation régionale à la Recherche et à la Technologie Opitec Projets en cours Projets terminés

  • Recréer la vie, FR, EN

    Recréer la vie Les enjeux de la biologie synthétique en débat La biologie synthétique est un domaine de recherche qui s’attache à concevoir et à fabriquer des composés et des systèmes biologiques qui n’existent pas dans la nature en modifiant des organismes naturels. Cet objectif en fait également une nouvelle démarche d’analyse et de compréhension du vivant. Des scientifiques de tous les domaines s’intéressent à la biologie synthétique pour pouvoir expérimenter le comportement de molécules et leur activité dans la cellule. D’un point de vue purement scientifique, la fabrication d’un être à partir de tissus morts pose des problèmes techniques ardus. Une fois résolue (ou mieux encore avant même de l’être), la question technique en appelle bien d’autres, tout aussi épineuses, d’ordres éthique, religieux, juridique, de société. Elle nous renvoie, en outre, à des sujets auxquels nous sommes confrontés en tant qu’Homme : la peur de la mort, l’identité… Partenaires EUSEA - European Science Events Association Paris Montagne L'Arbre des connaissances Les Atomes Crochus Projets en cours Projets terminés

  • Cerveaux d’Ados, FR, EN

    Cerveaux d’Ados Co-construction des savoirs par et pour les jeunes. La démocratie active commence par la construction de l’exercice de citoyenneté. "Cerveaux d’Ados" propose à des groupes de jeunes de s’interroger sur le cerveau et de construire des protocoles pour répondre à leurs questions. L’appropriation des savoirs par et pour les jeunes est ici visée, pour que la recherche et la connaissance scientifiques soient vues comme des outils d’émancipation. Partenaires Conseil Général de Seine-et-Marne Conseil Général de l'Essonne Région île-de-France Projets en cours Projets terminés

  • SALL, FR, EN

    SALL School As Living Labs SALL est un projet européen rassemblant 13 organisations de 12 pays différents pour proposer une nouvelle approche d’apprentissage. Nous avons adapté la méthodologie Living Lab afin de la mettre en œuvre dans des projets reliant les institutions scolaires à des acteurs de leurs quartiers (entreprise, commerce, municipalité, ONG, etc.) autour du thème de l’alimentation. Pour sa dernière année le projet ne se limite plus au domaine de l’alimentation : toute problématique locale d’actualité peut être envisagée ! Ici, les étudiant.e.s ne sont pas que des « apprenant.e.s » : eux-mêmes et leurs idées sont impliqué.e.s dans le processus de création tout au long du projet. Le « Living Lab » est utilisé pour encourager la collaboration entre les différents partenaires. Un problème concret y est abordé à travers un cycle de 3 étapes : · Co-création d’idées de solutions après avoir exploré le problème ensemble. · Construction rapide et économique de certains éléments de la solution à tester (prototypage). · Test de ces éléments et recueil de commentaires/conseils pour les améliorer. Ce cycle peut être réitéré pour affiner la solution. SALL est aussi une plateforme de partage d’expérience. Pour découvrir les projets en cours et les communautés impliquées partout en Europe visitez la plateforme du projet : https://www.schoolofthefuture.eu/sall Le projet SALL a reçu un financement du Programme Horizon 2020 pour la Recherche et l'Innovation de l'Union Européenne dans le cadre de la convention de subvention n°871794 Partenaires Blue World Institute Ciência Viva Europe Science Centre AHHAA Center for the promotion of science ECSITE - European network of science centres and museums Netcompany-Intrasoft The Lisbon Council Centre NEMO (Pays-Bas) Ellinogermaniki Agogi ORT Israël University of Cyprus Projets en cours Projets terminés

  • JIES, FR, EN

    JIES Journées internationales de l'éducation scientifique Traces a repris en 2009 l’organisation d’un événement emblématique dans l’évolution des réflexions sur l’éducation et la médiation scientifiques : les Journées Internationales de l’éducation Scientifique. En 2011 à Chamonix, le thème était l’idée de nature dans la médiation et l’éducation scientifiques. En 2012 à Paris (journées préparatoires) et 2013 à Chamonix, les journées portaient sur les jeux dans la médiation et l’éducation scientifiques. En 2014, les journées préparatoires de Paris auront pour thème les données dans l'éducation et la médiation scientifiques. Elles se tiendront les 10 et 11 juin. Partenaires ESPCI Paris LDES - Laboratoire de didactique et d'épistémologie des sciences - Université de Genève, Suisse Service civique Éditions du Pommier GRAINE Rhône-Alpes - Groupe Régional d’Animation et d’Initiation à la Nature et à l’Environnement Les Atomes Crochus TICE education Haute école pédagogique de Fribourg Suisse STEF - Laboratoire Sciences Techniques Éducation Formation - ENS Cachan Ville de Chamonix-Mont-Blanc Projets en cours Projets terminés

  • SIS Cataclyst, FR, EN

    SIS Cataclyst Projet UE sur le rôle des enfants dans les activités de science Traces a rejoint en 2011 un consortium d’experts des cinq continents sur la question du dialogue enfants-science-société réuni autour du département "Educational opportunities" de l’Université de Liverpool. Le projet SiS-Catalyst, les enfants comme agents du changement pour la science et la société, croise les approches de la médiation scientifique et de l’égalité des chances. Financé dans le cadre du volet "Science et société" du 7e programme cadre de la Commission européenne, le projet se déroule sur une durée de quatre ans. Membre de l’équipe pilotant le projet et responsable d’un pôle de travail sur le dialogue avec les jeunes, Traces y joue un rôle moteur. Partenaires Centre pour l'éthique Université de Tartu Estonie ESU - European students union Bruxelles, Belgique Faculty of Organization and Informatics (FOI) - Université de Zagreb, Croatie Kinderbüro - Université de Vienne Autriche EAN - European Access Network Eucunet - European Children’s Universities Network International Centre for Excellence in Educational Opportunities - Université de Liverpool, Royaume-Uni Paris Montagne ECHO - Expertise Center for Diversity Policy Pays-Bas FP7 - 7e programme cadre de la Commission européenne Junge Uni - Université d'Innsbruck Autriche SISSA Medialab - International School for Advanced Studies Trieste, Italie Projets en cours Projets terminés

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