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Haut de page DAF CDI médiation événemntiel Recrutement Directeur administratif et financier H/F Chargé·e de médiation et d’événementiel - CDI DAF Site du projet Offre de poste Directeur administratif et financier H/F Qui sommes-nous ? Association dynamique de médiation scientifique et numérique, composée de 13 salarié.e.s et organisée selon des principes de fonctionnement collégial, coopératif et convivial, TRACES mène des explorations, des actions et des réflexions sur les sciences, leur communication et leur rapport à la société. Elle a comme objectif d’expérimenter et d’innover dans les domaines de la médiation, de l’éducation et de la communication des sciences, agissant ainsi au cœur des questions de sciences en société et des enjeux d’inclusion sociale. Elle milite notamment pour une société de la connaissance choisie et non subie. Ses principaux projets sont actuellement : L’animation de l’Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes, espace culturel de l’ESPCI Paris | PSL (www.espgg.org ) E-Fabrik’, le numérique au service du lien social, un projet qui croise éducation, handicap et fablabs, dans toute l’Ile-de-France (www.efabrik.fr ) Mais aussi : - plusieurs projets européens autour des thématiques de la co-création et de l’éducation scientifiques ; - des projet d’animation scientifique, de rencontres et d’événements co-conçus avec les acteurs du monde de la recherche et des universités (Museum national d’Histoire naturelle, Paris Saclay, Sorbonne Université, Learning Planet Institute...) ; - la création de lieux éphémères dédiés aux partages des connaissances ; - des formations initiales et continues ; - la participation active au nouveau lieu d’urbanisme transitoire « Censier » dans le centre de Paris, en partenariat avec Plateau urbain, Les Petits Débrouillards et Yes We Camp. Pour continuer à développer ses projets et à en inventer de nouveaux, TRACES recrute son ou sa prochain.e Directeur administratif et financier H/F. Ses missions Sous la responsabilité du directeur, il ou elle contribue à la stratégie de financement et de développement de l’association, et est garant.e de sa bonne gestion administrative et financière. Ses missions consistent à : Contribuer activement à la mise en œuvre de la stratégie générale, dans ses dimensions financières et organisationnelles ; Assurer la gestion administrative, financière et comptable ; Assurer la gestion des ressources humaines. Et plus précisément : Pilotage budgétaire et comptable = Contribuer à l’élaboration de la stratégie financière d’ensemble Élaborer les prévisionnels et suivre les engagements (recettes et dépenses) Piloter les opérations en lien avec la comptabilité (générale / analytique) en lien avec le prestataire extérieur (comptable), assurer le suivi et l’optimisation de la trésorerie. Assurer la clôture annuelle des comptes en lien avec les cabinets de l’expert-comptable et du commissaire aux comptes. Superviser les éléments financiers des dossiers de financement et contribuer à la veille des opportunités. Gestion RH = Consolider l’organisation et le bon développement de l’équipe Établir les paies et assurer la gestion sociale Veiller à la cohérence entre les fiches de poste, la réalité des collaborateur.trice.s et les besoins de l’association, superviser et mettre en œuvre avec les collaborateur.trice.s concerné.e.s les processus de recrutement et de fin de contrat Suivre et adapter, si requis, les procédures internes de l’association (réunions CSE, DUERP, suivi des congés et absences, grille salariale, formation professionnelle...) Veiller au respect du droit du travail (Code du travail et convention collective ECLAT) Vie de l’association = Garantir le bon déroulement des différentes réunions des instances de décision Organiser, en lien avec le Directeur et la Présidente, les Conseils d’Administration trimestriels et les Assemblées générales annuelles (convocation, ordre du jour, suivi des présences/ absences/procurations, conducteur, PV) Suivre les adhésions à l’association et animer les événements privilégiés proposés aux adhérent.e.s Gestion administrative, juridique et organisationnelle = Assurer le socle support de l’association Gérer l’ensemble des contrats et démarches administratives : assurances, DAS2, bilan pédagogique de l’activité de formation, etc. Veiller au respect des cadres légaux en vigueur Élaborer et proposer des procédures d’organisation interne, en lien avec l’ensemble de l’équipe Gérer les relations avec les prestataires externes : téléphonie, ménage, sécurité, etc. Contribution à la stratégie générale et au développement de l’association TRACES est une petite association dynamique, pilotée de façon collégiale. Selon les inclinaisons, ambitions et compétences du ou de la candidate et son niveau d’expérience, plusieurs rôles complémentaires peuvent être définis, notamment pour contribuer à la stratégie générale et au plan de développement lié aux nouveaux projets en cours. Le profil que nous recherchons Parcours Expérience d’au moins trois ans dans une fonction de Responsable ou Directeur Administratif et Financier RH F/H, de préférence dans le monde associatif Curiosité et appétence pour la culture et ses écosystèmes. Connaissance et compétences : Excellentes compétences de pilotage financier avec la capacité de prendre en main opérationnellement des sujets tels que le contrôle de gestion Bonne connaissance du droit du travail et du fonctionnement de la paie Connaissance du fonctionnement administratif et financier d’une association Qualités et savoir-être : Organisation, rigueur, confidentialité et autonomie Force d’analyse et de recommandation Capacités relationnelles : écoute active, sens du contact, pédagogie Aspects pratiques Rémunération de 33 000 à 39 000 Euros brut annuel + Mutuelle Santé + 50 % Pass Navigo ou forfait Vélo Statut cadre / Contrat à durée indéterminée / Temps plein Lieux : Paris 20e, Paris 5e et Drancy (93) Candidature CV et lettre de motivation adressés à la Directrice par courrier électronique, dès que possible : secretariat@groupe-traces.fr. Les entretiens se dérouleront au fil de candidatures reçues. Prise de poste dès que possible. CDI médiation événemntiel Chargé·e de médiation et d’événementiel - CDI TRACES recrute un·e chargé·e de médiation et d’événementiel à partir du mois de janvier 2023, pour assister l’équipe dans plusieurs de ses projets. L'association TRACES Groupe de réflexion et d’action sur la science, sa communication et son rapport à la société, TRACES a pour mission de transformer la culture scientifique en outil de participation citoyenne et de lien social, par des actions de médiation scientifique, technique et numérique, des programmations événementielles, de la formation professionnelle, de la recherche-action et l’accompagnement d’institutions sur l’impact social de la recherche. Les projets Les missions du·de la salarié·e s’articuleront principalement autour de cinq projets de l’association TRACES : L’Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes Imaginé en 1994 par Pierre-Gilles de Gennes, l’ESPGG est l’espace grand public de l’ESPCI - PSL. Entre espace d’animation et laboratoire d’innovation pour la médiation scientifique. L’association TRACES y fait la médiation (https://www.espgg.org/) et y conçoit et anime des événements de culture scientifique à destination du grand public. Césure TRACES est parmi les structures résidentes du tiers-lieu qui va ouvrir ses portes dans les anciens locaux de l’Université Paris III à Paris. L’association souhaite y développer une activité culturelle de dialogue Science-Société, à la fois inclusive pour les publics et utile pour la recherche. Jeunes Reporters Scientifiques Ce projet propose à des élèves d’écoles primaires parisiennes de découvrir des thématiques scientifiques en lien étroit avec les lieux où le savoir scientifique est produit, de rencontrer des professionnel·le·s dans le cadre d’un travail journalistique co-construit. Les élèves se transforment en « jeunes reporters scientifiques » : ils posent leurs questions, recueillent les réponses, puis racontent le résultat de leur enquête dans un reportage multimédia. Les Atomes Crochus Ateliers expérimentaux, jeux de discussion, science shows, ateliers intergénérationnels, ateliers makers... Le catalogue des Atomes Crochus propose une multitude d’activités culturelles scientifiques pour tous les publics. Que ce soit pour une intervention ponctuelle ou pour proposer un parcours de plusieurs séances. https://www.atomes-crochus.org/ Rayon Science Ce projet investit des locaux vides situés dans des quartiers prioritaires de la politique de la ville de Paris et les transforme en centres de science éphémères, où des riverain·e·s curieux·ses de tout âge peuvent s’engager de manière ludique et personnelle avec la science et la technologie. https://www.groupe-traces.fr/rayon-science-1 Les missions Sous la responsabilité du responsable du programme Science-société de l’association, les missions du·de la salarié·e consisteront à : MÉDIATION SCIENTIFIQUE - Concevoir et animer des activités de médiation à l’ESPGG, - Concevoir et animer des activités de médiation du catalogue «Atomes Crochus», - Coordonner, concevoir et animer des parcours «Jeunes reporters scientifiques», - Participer à la création, coordination et animation d’un programme d’activités à Césure, - Participer à la médiation du projet Rayon Science. - Participer à la veille collective dans l’équipe autour de la culture scientifique et la médiation culturelle, EVENEMENTIEL - Assister l’équipe événementiel dans la conception, la coordination, et l’animation des événements à l’ESPGG, à Césure ou hors les murs. Profil Bac+3 (min.) en sciences naturelles ou humaines, médiation, animation, communication scientifique, etc. Expérience dans la conception, la coordination et l’animation en médiation et/ou événementiel. Être intéressé·e pour intégrer un projet associatif. Compétences Aisance relationnelle et rédactionnelle, Pédagogie, adaptation, rigueur et dynamisme, Maîtrise de l’interaction face public ; en particulier la capacité d’écoute et d’interactivité, Bonne culture scientifique et/ou connaissances en médiation culturelle, éducation populaire, enjeux science-société. Une bonne maîtrise de l’anglais est un plus. Aspects pratiques Date de début souhaité : Début janvier 2023 Lieu de travail principal : ESPGG - ESPCI Paris - PSL 10 rue Vauquelin - 75005 Paris Temps de travail : 35h par semaine Salaire : 2000 € brut mensuel + 50% du titre de transport Candidature CV et lettre de motivation adressés avant le 10 décembre à paul.boniface@groupe-traces.fr et ariane.lacotte@groupe-traces.fr Télécharger l'offre :
- Rayon Science | Traces
Flying Retour projets Rayon Science Centres de culture scientifique éphémère Et si chaque quartier disposait d’espaces libres pour explorer, comprendre et s’engager avec les sciences ? "Rayon science - les sciences en bas de chez vous" se propose d’utiliser des magasins vides comme centres de science “pop-up” (éphémères) où des personnes curieuses, de tous âges et tout particulièrement des jeunes, s'engagent de manière ludique avec la science et la technologie. Cet espace ouvert et co-construit, permet à tous d’échanger, d’explorer, de créer et de s’engager autour d’activités scientifiques. Entrée libre. Les objectifs de Rayon Science : 1) Mettre une action de culture scientifique dans des lieux inhabituels et de proximité. 2) Offrir aux jeunes éloignés de la science un programme de médiation innovante et un contact avec le monde de la recherche. 3) Promouvoir la mixité et la vitalité économique et culturelle d’un quartier à travers une action d'éducation.
- Living lab | Traces
Living lab Site du projet Living lab Living lab Living lab Living lab 1/3 L'approche TRACES a développé une vision des actions d'intermédiation scientifique qui se situe entre production et partage des connaissances : ni espace de médiation, ni laboratoire de recherche, mais les deux en même temps. Cela reflète un principe distinctif de nos actions : nous sommes intéressés par les connaissances de nos publics plutôt que par leurs ignorances. Les approches living lab répondent bien à ces ambitions. Depuis quelques années, nous nous en sommes emparés pour nourrir certains de nos projets. SISCODE SISCODE - Codesign for society in innovation and Science SISCODE est un projet européen dont l’objectif est de stimuler l’utilisation des méthodologies de co-création et de design thinking au service de l’innovation sociale et de la Recherche et Innovation Responsable. Partenaire du projet, TRACES y développe une exploration autour de la place des algorithmes dans nos choix personnels et professionnels. Au sein de ce projet, nous créons des situations de co-création où nous sommes et des agents artificiels devenons co-spectateurs d’activités culturelles. Plus d'infos SALL SALL - School as Living Lab La méthode living lab peut être adaptée au contexte scolaire. Elle devient alors un outil pour aider les écoles, les enseignants et les élèves à développer des environnements d’apprentissage ouverts et à devenir protagonistes de solutions concrètes face aux défis locaux. SALL est un projet soutenu en 2020-2023 par le programme EU-H2020-SWAFS pour l’open schooling . Brochure de présentation du projet : Actualité du projet : Autres projets Autres Projets Le projet soutenu par la Région Île-de-France Jeunes éducateurs d'algorithmes applique l’approche développée dans le projet SiSCODE à un travail d’exploration autour de la présence des IA dans nos vies, avec des lycéens franciliens. Le plan de développement de l’ Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes prévoit la création d’un lieu culturel pensé comme un research facility for science in society. En 2016 et 2017, deux projets soutenus par le plan Science pour tous de la Région Ile-de-France nous ont permis d’explorer l'application de l’approche living lab à la médiation scientifique : Laboratoires Ouverts et Vivants et Living Lab 2017 . En 2017, dans le cadre de l’ exposition-exploration Science Frugale , nous avons mené des ateliers living lab pour contribuer au programme de sciences participatives de l’INRA “ CiTIQUE ”. 🔗 Découvrez le site du projet Science Frugale 📁 "L’exposition-forum Science Frugale remporte le prix « Smart and Simple » du Mariano Gago Awards, le « César » international de la muséographie des sciences" - Communiqué de presse :
- Airbus Flying Challenge | Traces
Airbus Flying Challenge Ateliers de fabrication et d'exploration pour collégien·nes L’objectif-guide de ce projet, en partenariat avec l’UWA France et la fondation AIRBUS, est de redonner du sens au parcours scolaire et de l’enthousiasme à des collégien·nes afin qu’ils poursuivent leurs études et s’engagent dans une voie et une vie professionnelle choisie. Un même groupe de collégien·nes est suivi de la 4ème à la 3ème. En classe de 4ème, les élèves sont amenés à découvrir, par l’expérimentation, des notions liées au vol : poussée d’Archimède, portance, propulsion… Ces ateliers de fabrication et d’exploration sont un marchepied pour participer pleinement à la deuxième partie du programme qui se déroule en classe de 3ème. L’année suivante, les élèves sont en effet mis au défi d’inventer « l’objet volant du futur ». Le but pour eux est d’en fabriquer un prototype tout en s’initiant aux techniques de fabrication numérique dans un fablab local. A la fin de l’année, les projets sont présentés devant un jury. Flying Retour projets
- Nos formations | Traces
Nos formations Site du projet 1/1 ESTIM L'École de la médiation est un projet pluri-partenarial coordonné par Universcience, et dont l'association TRACES fait partie. Elle développe une offre de formation continue à destination des professionnel·les de la médiation culturelle et scientifique en France, elle réalise une veille sur les pratiques métier et valorise le métier. L'École de la médiation s'articule autour de 3 axes opérationnels de développement : 1. Un laboratoire d'idées qui élabore les contenus des futures formations et aménage les lieux nécessaires à leur exploitation. 2. Un centre de formation qui met en place l'offre de formation et forme formateurs et formatrices. 3. Un observatoire qui étudie les pratiques des métiers de la médiation scientifique et en suit les évolutions et les innovations dans le monde. Parmi l'offre de formations que propose l'École de la Médiation aux médiateurs•trices, aux professionnel•les de la communication des sciences et aux animateurs•trices de structures accueillant des publics, l'association TRACES est fortement impliquée, dans la conception et l'animation, de plusieurs d'entre elles, notamment : * Innover dans ses pratiques de médiation * Impliquer les publics de la médiation grâce aux démarches participatives * Favoriser la diversité et l’égalité : inclusion sociale en médiation scientifique et culturelle DU Diplôme universitaire de médiation scientifique Formation universitaire diplômante centrée sur les dispositifs de diffusion de la culture scientifique et technique (CST) émergents/innovants. 110 h de cours réparties sur une durée de 60 jours consécutifs. Ce DU est ouvert en formation initiale comme en formation continue. Il se destine aux publics suivants : étudiants de formation scientifique, enseignants concernés professionnellement par les métiers de la CST, chercheurs qui consacrent une part importante de leur activité à la CST. Parmi les thèmes abordés dans cette formation : muséologie, journalisme radio, médiation fac public, CST sur le web, controverses socio-techniques. Chercheur·es Formations à destination des professionnel·les de la recherche L’ offre de formation à la médiation et à la communication scientifique s’adresse aussi aux doctorant·es, chercheur·es et professionnel·les de la recherche. Nous proposons des modules de formations traditionnels, visant à transmettre les compétences fondamentales pour bien concevoir et mener des actions de communication, que ce soit au sein de la communauté scientifique que vers les publics externes. Nous proposons aussi des modules ayant pour objectif de comprendre les enjeux de l’open science, de la recherche et innovation responsables, de la science en culture, et plus généralement des modules pour comprendre et maîtriser les impacts sociétaux de la recherche. En effet, nous estimons que pour bien interpréter le rôle de la recherche dans la société contemporaine, il n’est plus suffisant pour un chercheur d’apprendre à bien parler aux publics : il est important aussi de savoir bien écouter les publics. Nos formations, en français ou en anglais, ont été proposées à différentes universités, organismes de recherche et entreprises, tels que l’ENS Lyon, l’ESPCI Paris, l’Université PSL, l’Université de Paris, ou encore AXA Research Fund. Quelques exemples récents de nos formations : * Masterclass des laboratoires des DIM Ile de France (1h30) ; * Formations aux doctorant·es ESPCI – COFUND « UPtoPARIS » (8h) ; * Cours « Science in culture », Master AIV – CRI Paris – Université de Paris (32h). Professionnel·les L'association TRACES propose des formations sur-mesure aux professionnel·les de l'animation, de la médiation et de la communication des sciences et du numérique, en permettant d'alimenter, renforcer et développer les pratiques et les compétences de chacun·e, en fonction de ses besoins. Nous développons ainsi des formations sur-mesure, à destination d'une structure, d'un réseau de partenaires ou d'une institution, souhaitant rassembler ses équipes et ses membres autour d'une thématique ou d'une pratique, permettant tout à la fois de renforcer des compétences, mais aussi d'impulser un échange, un dialogue ou un nouvel axe de développement, entre pairs. Nous animons des formations à la médiation et l'expérimentation des sciences, à destination des animateurs•trices d'une municipalité ou d'une médiathèque voulant développer cet axe dans leur programmation. Nous intervenons auprès de réseaux de médiation des sciences autour des questions de l'inclusion de tous les publics dans ses activités. Nous proposons des initiations à la créativité technique auprès d'équipes souhaitant par la suite animer ce type d'ateliers, en autonomie. Si vous souhaitez mettre en place une formation sur-mesure à destination de vos équipes, de vos collègues et de vos partenaires, n'hésitez pas à nous contacter !
- SisCode | Traces
SisCode Projet européen de co-création et design thinking Siscode est un projet européen dont l’objectif est d’explorer l’impact des méthodologies living lab et design thinking dans les processus de co-construction de la recherche et de l’innovation. TRACES propose un parcours de co-création questionnant les mécanismes à l’œuvre dans les processus de décisions automatisés utilisant des algorithmes. Ce projet, démarré en avril 2018, rentre en 2020 dans une phase dite de prototypage. Le thème du parcours qui a émergé lors d’une série d’ateliers préparatoires est le suivant : « Si demain les intelligences artificielles allaient au théâtre, visitaient un musée, écoutaient de la musique, qu’est-ce qu’elles aimeraient voir ? Et qu’est-ce qu’on aimerait qu’elles voient ? » Coordonné par l’école Polytechnique de Milan, il réunit une dizaine de partenaires (centres de science, fablabs et living labs) de plusieurs villes européennes. https://siscodeproject.eu/ Flying Retour projets
- Projets terminés | Traces
Projets terminés Pilots En savoir plus Exposition "Energies" En savoir plus Exposition "Des transports et des hommes" En savoir plus JIES En savoir plus Tam Tam En savoir plus Étude : Centre des Eaux Douces En savoir plus Recréer la vie En savoir plus SISCODE MOOC En savoir plus Manips des musées d'Europe En savoir plus {Electrons Libres} En savoir plus Manifeste Révoluscience En savoir plus SIS Cataclyst En savoir plus Une décennie de médiation scientifique En savoir plus KiiCS En savoir plus Cours MC3S2 En savoir plus 1 2 3 1 ... 1 2 3 ... 3
- ESPGG | Traces
Site du projet 1/1 Exposition Atelier de créativité technique Fête de la Science Exposition 1/9 Au 10 rue Vauquelin Paris 5è, au sein de l'ESPCI Paris PSL, TRACES est en charge de la gestion de l’Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes (ESPGG) depuis 2011. Entre espace d’animation grand public et laboratoire d’innovation pour la médiation et la communication des sciences, l’ESPGG navigue à l’interface entre science, culture et société. Il constitue un lieu ouvert pour favoriser des échanges, des rencontres et des réflexions communes entre chercheurs, enseignants, journalistes, artistes, narrateurs, curieux des sciences et des cultures. L’action de l’ESPGG, qui souhaite être un point de rencontre entre les Parisiens et le monde scientifique, comporte six volets : Expositions temporaires arts-sciences Exposition permanente d’instruments scientifiques (parmi lesquels des instruments originaux de Pierre et Marie Curie) ; Animations scientifiques ; Séminaires, conférences et conférences expérimentales ; Accompagnement de l’enseignement des sciences ; Événementiel scientifique. Le projet Contribuer à la culture scientifique du plus grand nombre Catalyser le pouvoir d’agir des jeunes et lutter contre leur autocensure vis-à-vis de la science Promouvoir la réflexion sur la science et ses enjeux Accueillir et stimuler l’innovation en matière de communication publique de la science Promouvoir le patrimoine scientifique historique et contemporain de l’ESPCI Paris et de l'Université PSL Les objectifs Les méthodes L’ESPGG appuie un événementiel attractif et dynamique sur ses animations et ses expositions, à destination de publics variés. Mais il propose également aux professionnels concernés par la communication des sciences et les relations science-technologie-société de devenir ses usagers. Si l’ESPCI Paris est le lieu où l’on forge jour après jour le monde de demain, l’ESPGG doit être le lieu où l’on en parle, où l’on anticipe ces progrès pour en comprendre les enjeux.
- QSEC2 | Traces
QSEC² Dialogue entre citoyen·nes, chercheur·es et élu·es Le projet QSEC² a pour ambition de développer le dialogue entre citoyen·ne·s, chercheur·e·s et élu·e·s autour des impacts sociétaux des sciences et des techniques. S'articulant avec les dispositifs culturels du territoire, QSEC² offre à tous les habitant·e·s, dans leur diversité sociale et territoriale, un programme riche et varié autour des sciences, de la culture et de l'innovation. Co-conçues par des citoyen·ne·s et des scientifiques, produites par des professionnel·e•s et animées par des médiateur·trice·s, les expositions interactives et itinérantes de QSEC² évoluent en permanence. Elles accueillent des publics variés, des groupes scolaires ou des groupes de citoyen·ne·s qui les enrichissent en continu grâce à leurs contributions aux modules participatif s et lors des événements. Plus d'infos : www.qsec2.fr Flying Retour projets terminés
- Politique de confidentialité | Traces
Politique de confidentialité Dernière révision : 24/03/2021 Introduction Nous (« nous ») nous soucions de la vie privée des utilisateurs (l’« utilisateur » ou « vous ») de notre site Internet et/ou de notre espace mobile (le « Site » et l’« Espace mobile », respectivement) et nous nous engageons à protéger les informations que les utilisateurs partagent avec nous lorsqu’ils utilisent notre Site et/ou notre Espace mobile (collectivement, les « Propriétés numériques »), et nous nous engageons pleinement à protéger et à utiliser vos informations conformément à la loi applicable. Cette Politique de confidentialité décrit nos pratiques en matière de recueil, d'utilisation et de divulgation de vos informations par le biais de nos propriétés numériques (les « Services »), lorsque vous accédez aux Services depuis votre appareil. Avant d'accéder ou d'utiliser l'un de nos Services, veuillez lire attentivement cette Politique de confidentialité et vous assurer que vous comprenez parfaitement nos pratiques concernant vos informations. Si vous lisez et comprenez pleinement cette Politique de confidentialité, et que vous restez opposé(e) à nos pratiques, vous devez immédiatement et cesser toute utilisation de nos Propriétés numérique et de nos Services. En utilisant nos Services, vous acceptez les conditions de cette Politique de confidentialité et le fait de continuer à utiliser les Services constitue votre acceptation de cette Politique de confidentialité et de tout amendement à celle-ci. Dans la présente Politique de confidentialité, vous trouverez des explications sur les questions suivantes : Les informations que nous recueillons Comment nous recueillons les informations Pourquoi nous recueillons les informations Avec qui nous partageons les informations Où sont stockées les informations Combien de temps sont conservées les informations Comment nous protégeons les informations Mineurs Modifications ou mises à jour de la Politique de confidentialité Les informations que nous recueillons Vous trouverez ci-dessous les différents types d'informations que nous pouvons recueillir. Les informations non identifiées et non identifiables, qui peuvent être fournies par vous lors du processus d'enregistrement ou recueillies lorsque vous utilisez nos Services (les « Informations non personnelles »). Les informations non personnelles ne nous permettent pas d'identifier la personne auprès de qui elles ont été recueillies. Les Informations non personnelles que nous recueillons consistent principalement en des informations techniques et des informations d'utilisation agrégées. Les informations permettant de vous identifier individuellement, c’est-à-dire les informations qui vous identifient ou qui peuvent, moyennant un effort raisonnable, vous identifier (les « Informations personnelles »). Les Informations personnelles que nous recueillons par le biais de nos Services sont notamment le nom, l'adresse e-mail, l'adresse, le numéro de téléphone, l'adresse IP ou d'autres informations demandées à chaque fois que nécessaire. Si nous combinons des Informations personnelles avec des Informations non personnelles, nous traiterons les informations combinées comme des Informations personnelles aussi longtemps qu'elles resteront combinées. Comment nous recueillons les informations Vous trouverez ci-dessous les principales méthodes que nous utilisons pour recueillir des informations : Nous recueillons des informations lorsque vous utilisez les Services. Lorsque vous visitez nos Propriétés numériques ou que vous utilisez nos Services, nous pouvons recueillir, collecter et enregistrer ces utilisations, sessions et informations connexes. Nous recueillons les informations que vous nous fournissez volontairement. Par exemple, nous recueillons les informations que vous nous fournissez lorsque vous nous contactez directement par n'importe quel canal de communication (par exemple lorsque vous nous envoyez un e-mail contenant un commentaire ou un retour d'information). Nous pouvons recueillir des informations auprès de sources tierces, tel que décrit ci-dessous. Nous recueillons les informations que vous nous fournissez si vous vous connectez à nos Services par le biais de services tiers comme Facebook ou Google. Pourquoi nous recueillons les informations Nous utilisons vos Informations personnelles aux fins suivantes : Pour fournir et exploiter les Services Pour développer, personnaliser et améliorer nos Services Pour répondre à vos réactions, demandes et requêtes et vous apporter notre assistance Pour analyser les schémas de demande et d'utilisation À d'autres fins internes, de recherche ou de statistiques Pour renforcer nos capacités en matière de sécurité des données et de prévention de la fraude Pour enquêter sur les éventuelles violations, faire respecter nos conditions ou nos politiques, ou se conformer à une loi, une réglementation ou une autorité gouvernementale applicable. Pour vous envoyer des mises à jour, des avis, des documents promotionnels et d'autres informations concernant nos Services. Si nous vous envoyons des e-mails promotionnels, vous pouvez choisir de ne plus les recevoir en cliquant sur le lien de désabonnement que ces e-mails contiennent. Avec qui nous partageons les informations Nous pouvons partager vos informations avec nos fournisseurs de services, afin d'exploiter nos Services (par exemple, en stockant des informations sur les services d'hébergement tiers, en fournissant notre assistance technique, etc.) Nous pouvons également divulguer vos informations dans les circonstances suivantes : (i) pour enquêter, détecter, prévenir ou prendre des mesures concernant des activités illégales ou d'autres actes répréhensibles, des soupçons de fraude ou des questions de sécurité ; (ii) pour établir ou exercer nos droits de défense contre des revendications légales ; (iii) pour protéger nos droits, nos biens ou notre sécurité personnelle et ceux de nos utilisateurs ou du grand public ; (iv) si nous ou l'une de nos sociétés affiliées subissons un changement de contrôle, y compris par le biais d'une fusion, d'une acquisition ou d'un achat de tous ou de la quasi-totalité de nos actifs ; (v) pour collecter, détenir et/ou gérer vos informations par le biais de nos fournisseurs de services tiers autorisés (par exemple, des sociétés de services en ligne), dans la mesure où cela est raisonnable à des fins commerciales ; ou (vi) pour coopérer avec des tiers dans le but d'améliorer votre expérience. 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- System 2020 | Traces
System 2020 Initiatives d'éducation STEAM en Europe Flying Retour projets Le domaine des sciences et des technologies évolue et façonne notre monde continuellement. Aider nos futurs citoyen·ne·s à suivre ce rythme ne profitera pas seulement aux citoyens eux-mêmes, mais aussi à l’ensemble de la société. 65 % des enfants qui commencent l’école aujourd’hui travailleront dans des emplois qui n’existent pas encore aujourd’hui. Par conséquent, il est essentiel de veiller à ce qu’ils soient préparés et dotés des compétences du XXIe siècle. SySTEM 2020 vise à résoudre ce défi en s’attaquant à l’éducation STEAM (Science, Technologie, Ingénierie, Art, Mathématiques) des enfants et des adolescents à travers l’Europe. On sait peu de choses sur les initiatives d’apprentissage des sciences en dehors des salles de classe, alors qu’elles sont cruciales pour l’éducation et la formation de la prochaine génération de chercheur·e·s et d’innovateur·rice·s en Europe. En acquérant un aperçu des initiatives d’éducation STEAM dans toute l’Europe, SySTEM 2020 cherche à mieux comprendre quels types de programmes sont en cours, mais également à faire collaborer les différents acteurs de l’éducation informelle pour être en mesure de répondre aux défis à venir. Plus d'infos : https://system2020.education/