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Contact us Name Email Message Send Thanks for sending! Head Office 23 rue des Balkans 75020 Paris TRACES Association +331 43 48 36 96

Who are we ? The association The team Board Partners L'association The association Shaking up habits and certainties in terms of mediation and science education, starting with our own, thus applying to them the perpetual questioning specific to scientific research : this is what characterizes the approach of TRACES. A reflection and action group on science, its communication and its relationship to society, TRACES brings together professionals involved in research, development and the dissemination of ideas and tools for a fair place for science and technology in society. In this dynamic, at a crossroads between the academic, associative and private worlds, TRACES seeks to create privileged spaces for taking a step back, experimentation and innovation in the field of public communication of science. Training, advice and mediation in the field enrich each other mutually, through a perpetual interdisciplinary reflection on the convergence of human sciences and experimental sciences. Our commitments : As part of its commitment towards professionnal gender equality, TRACES has implemented a Gender Equality Plan in order to strenghten its policies on equality, diversity and inclusion. Access our Gender Equality Plan (GEP) here : Download our presentation brochure : Download our latest activity reports : * 2023 : * 2022 : L'équipe salariée The team Le consei d'administration Claudia Aguirre Rios Director Apolline Chabenat Mediation and Training Manager Marie Leguie E-FABRIK' Course Coordinator Pierre Berrier Mediation and Social Inclusion Program Manager Pauline du Chatelle Communication Officer Maxime Leroy Scientific and digital mediator Alvine Hazoumé Scientific mediator for the Rayon Science project Kenza Rahli Civic Service volunteer in Communication Paul Boniface Science and Society Project Manager Sophie Juillard European Project Manager Arnaud Malher Project manager and digital mediator Charline Cochain Civic Service volunteer in Communications Ambre Nardi Stagiaire en médiation scientifique Audrey Hamon Stagiaire en médiation scientifique Board of directors Claire Girard Marie Blanc Antoine Blanchard Sandrine Bron President Treasurer François Lasserre Evelyne Lhoste Noémie Lozac'h Vilain Claire Garraud Matthieu Marchal Cécile Poletti Partners Partenaires They spent some time among us : Since its creation, TRACES likes to be influenced by its employees, trainees and volunteers. What we are today, we owe it to the influence, great or small, of those who have worked with us. Huge thanks to : Marc Baudet, Athavan Parameswaran, Katyana Dos Santos, Nabila Ikene, Quentin Drouot, Antoine Cousin, Fabrice Esnault, Matteo Merzagora, Clémentine Bricout, Céline Martineau, Laurie Cézeur, Clara Massin, Ariane Lacotte, Amandine Beuscard, Sandrine Bron, Vanessa Mignan, Fabien Descamp, Pania Rabipour, Axelle Hubert, Claire Potier, Aude Ghilbert, Laura Chastant, Charlotte Barrois de Sarigny, Claire Stewart, Aurélie Froger, Marilyne Certain, Meriem Fresson, Alejandro Van Zant Escobar, Allison Messanga, Tania Louis, Laurène Cheilan, Fanny Levesqueau, Omar Benyebka, Thalia Mambu, Lydie Poda, Elliot David, Azéline Billy, Elsa Scherer, Virginie Thibaud, Céline Rosset, Aurélie Simon, Amal Ahmed, Camille Vermeulin, Joyce Weil, Johanna Gakosso, Chloé Wachter, Simon Pedrillat, Camille Sanchez, Lucilla Taddei, Garance Aubry, Amandine Boniface, Julien Rastegar, Beatrice Biagini, Joseph, Bastien Lelu, Richard-Emmanuel Eastes, Anissa Benchelah, Mélodie Faury, Hélène Montfeuillard, Jean-Marc Galan, Farid Sidi, Nicolas Loubet, Paula Gonzáles-Rubio, Anaïs Le, Joanne Clavel, Livio Riboli Sasco, Leila Peire, Francine Pellaud, Bérénice Collet, Edouard Kleinpeter, Claudio Serni, Fabiano Catania, Claire Truffinet, Ronan James, Alisson Krief, Maxime Labate, Marta Bornati, Pauline Drapeau, Stéphane Querbes, André Klarsfeld, Elena Pasquinelli, Eglantine Rivière, Maëlle Jacques-Ruettard, Malo de La Tullaye, Adèle Jayle, Fabrice Etifier, Alice Romiti, Cilia Aitdjoudi, Daniel Barrios, Thomas Lefèvre, Benjamin Crettenand, Olivier Brugial.

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Ensemble, ils•elles imaginent et fabriquent des réponses concrètes à des besoins quotidiens et individuels des personnes en situation de handicap impliquées. Le programme prend la forme d’une formation de 3 semaines à 4 mois, dans le cadre de laquelle, par l’acquisition de compétences en fabrication numérique et la participation à un projet de solidarité active, les apprenant•es impliqué•es construisent les bases de la suite de leur projet professionnel ou de formation, vers le numérique ou le médico-social. La formation réunit donc autant des sessions d’apprentissage à l’utilisation d’une machine de découpe laser (animées par des intervenants spécialisés), que des ateliers de création de CV et de recherche de stage. Le lieu de formation se situe au Fablab de la Muette à Drancy (93). Il peut y avoir des déplacements sur le territoire francilien. ​ Afin de développer ces formations, nous recherchons un·e chargé·e de formation en alternance. Mission ​ Sous la responsabilité de la coordinatrice de programmes d’insertion, ses missions seront les suivantes : • Recrutement de nouveaux•elles apprenant•es en lien avec les partenaires spécialisés dans l’accompagnement de jeunes et de personnes éloignées de l’emploi (Missions locales, services insertion, France Travail...) ; ​ • Animation et co-animation de session de formation : Ateliers CV et lettre de motivation, prise de parole, valorisation de compétences, techniques d’animation... ​ • Accompagnement socio-professionnel (pendant et après la formation) ​ • Mise en place et ajustement des contenus pédagogiques, avec un besoin de les rendre accessibles à tous et toutes ; ​ • Développer des partenariats en lien avec le projet E-FABRIK’ : structure handicap, associations, fablabs, structure jeunesse et accompagnement vers l’emploi. ​ • Participer à l’organisation d’événements en lien avec E-FABRIK’, notamment les 10 ans ​ • Participer au projet global E-FABRIK’ et à la vie de l’association TRACES (événements, réunions, moments collectifs, et autres actions). ​ Compétences requises ​ • Adaptation • Travail d’équipe • Qualité relationnelle et pédagogique • Utilisation courante des logiciels usuels (traitement texte, tableur…). Conditions Contrat : alternance Rémunération : selon profil, basée sur la grille de rémunération de l’alternance Durée hebdomadaire : 37h30 Lieu : Drancy, Seine-Saint-Denis (93) Mutuelle santé + 50% Pass navigo ou forfait vélo. Candidature ​ CV et lettre de motivation à envoyer à equipe@efabrik.fr Entretiens prévus entre août et septembre 2024. Prise de poste souhaitée en septembre 2024. ​ ​ CDI médiation événemntiel Sciences | Lien Social | Traces | France TRACES Turning scientific culture into a tool for citizen participation and social connection Recruitment ESPGG #animation #exhibition #research E-FABRIK' #inclusion #fablab #disabilities #youth "Outside the walls" workshops #manips #animations #atomescrochus #toutterrain Rayon Science #inclusion #inyourneighborhood #ephemeral #explore Our training courses #professionals #popularization #scientific communication Living lab #codesign #cocreation #livinglab Past projects #archives Other projects #projects To accompany you #evaluation #events #museo CURRENTLY Newsletters To receive news about our projects, register here: Newsletter subscription Who are we ? | Traces Who are we ? The association The team Board Partners L'association The association ​ Shaking up habits and certainties in terms of mediation and science education, starting with our own, thus applying to them the perpetual questioning specific to scientific research : this is what characterizes the approach of TRACES. ​ A reflection and action group on science, its communication and its relationship to society, TRACES brings together professionals involved in research, development and the dissemination of ideas and tools for a fair place for science and technology in society. ​ In this dynamic, at the interface between the academic, associative and private worlds, TRACES seeks to create privileged spaces for taking a step back, experimentation and innovation in the field of public communication of science. ​ Training, advice and mediation in the field enrich each other mutually, through a perpetual interdisciplinary reflection on the convergence of human sciences and experimental sciences. ​ ​ Download our presentation brochure : ​ ​ Download our latest activity report : L'équipe salariée L'équipe Le consei d'administration Claudia Aguirre Rios Directrice Quentin Drouot Directeur administratif et financier Pauline du Chatelle Responsable de la communication Marie Leguie Coordinatrice du Parcours E-FABRIK' Maxime Leroy Médiateur scientifique et numérique Pierre Berrier Responsable de programme Médiation et inclusion sociale Paul Boniface Responsable de projet Science et Société Sophie Juillard Chargée de projets européens Arnaud Malher Chargé de projet et médiation Fabrication Numérique Apolline Chabenat Chargée de médiation et de formation Katyana Dos Santos Volontaire en service civique - Communication Nabila Ikene Volontaire en service civique - Communication Board of directors Claire Girard Marie Blanc Antoine Blanchard Sandrine Bron President Treasurer François Lasserre Evelyne Lhoste Noémie Lozac'h Vilain Claire Garraud Matthieu Marchal Cécile Poletti Pania Rapibour Partners Partenaires They spent some time among us : ​ Since its creation, TRACES likes to be influenced by its employees, trainees and volunteers. What we are today, we owe it to the influence, great or small, of those who have worked with us. ​ Huge thanks to : ​ Matteo Merzagora, Clémentine Bricout, Céline Martineau, Clara Massin, Amandine Beuscard, Sandrine Bron, Vanessa Mignan, Fabien Descamp, Pania Rabipour, Axelle Hubert, Claire Potier, Aude Ghilbert, Laura Chastant, Charlotte Barrois de Sarigny, Claire Stewart, Aurélie Froger, Marilyne Certain, Meriem Fresson, Alejandro Van Zant Escobar, Allison Messanga, Tania Louis, Laurène Cheilan, Fanny Levesqueau, Omar Benyebka, Thalia Mambu, Lydie Poda, Elliot David, Azeline Billy, Elsa Scherer, Virginie Thibaud, Céline Rosset, Aurélie Simon, Amal Ahmed, Camille Vermeulin, Joyce Weil, Johanna Gakosso, Chloé Wachter, Simon Pedrillat, Camille Sanchez, Lucilla Taddei, Garance Aubry, Amandine Boniface, Julien Rastegar, Beatrice Biagini, Joseph, Bastien Lelu, Richard-Emmanuel Eastes, Anissa Benchelah, Mélodie Faury, Hélène Montfeuillard, Jean-Marc Galan, Farid Sidi, Nicolas Loubet, Paula Gonzáles-Rubio, Anaïs Le, Joanne Clavel, Livio Riboli Sasco, Leila Peire, Francine Pellaud, Bérénice Collet, Edouard K leinpeter, Claudio Serni, Fabiano Catania, Claire Truffinet, Ronan James, Alisson Krief, Maxime Labate, Marta Bornati, Pauline Drapeau, Stéphane Querbes, André Klarsfeld, Elena Pasquinelli, Eglantine Rivière, Maëlle Jacques-Ruettard, Malo de La Tullaye, Adèle Jayle, Fabrice Etifier. Who are we ? | Traces Who are we ? Donnez du sens à votre contribution en soutenant des actions et des compétences au service de la médiation scientifique, de l’inclusion sociale et de l’éducation populaire. The association The team Board Téléchargez le dossier : Taxe The association ​ Shaking up habits and certainties in terms of mediation and science education, starting with our own, thus applying to them the perpetual questioning specific to scientific research : this is what characterizes the approach of TRACES. ​ A reflection and action group on science, its communication and its relationship to society, TRACES brings together professionals involved in research, development and the dissemination of ideas and tools for a fair place for science and technology in society. ​ In this dynamic, at the interface between the academic, associative and private worlds, TRACES seeks to create privileged spaces for taking a step back, experimentation and innovation in the field of public communication of science. ​ Training, advice and mediation in the field enrich each other mutually, through a perpetual interdisciplinary reflection on the convergence of human sciences and experimental sciences. ​ ​ Download our presentation brochure : ​ ​ Download our latest activity report : Comment nous soutenir Comment nous soutenir en quelques clics ​ À partir de 2023, les modalités de collecte et de distribution du solde de la Taxe d’Apprentissage changent ! Après avoir déclaré votre masse salariale 2022 auprès des URSSAF ou de la MSA via la Déclaration Sociale Nominative (DSN) d’avril (exigible le 5 ou le 15 mai), vous pouvez sélectionner le ou les établissements bénéficiaires de votre Solde grâce à la Plateforme de la Caisse des Dépôts et Consignations : SOLTéA . Les sommes sont collectées par les URSSAF et les MSA et ensuite reversées à la Caisse des Dépôts et de Consignations (CDC). ​ Voici la marche à suivre : ​ 1 - À partir du 25 mai 2023 et jusqu’à début septembre, vous avez accès à la Plateforme SOLTéA , pour choisir le ou les établissements bénéficiaires : www.soltea.gouv.fr . ​ 2 - Connectez-vous sur la Plateforme via vos identifiants Net Entreprises. 3 - Sur le moteur de recherche, rentrez le SIRET de notre association (494 577 851 00020 ), que vous pourrez ensuite sélectionner, ou rendez-vous directement sur la fiche établissement de TRACES. 4 - Fléchez votre solde et attribuez le pourcentage que vous souhaitez à notre association. Il est possible de répartir votre Solde entre un ou plusieurs établissements de la Fondation. 5 - Après validation de votre choix, envoyez-nous un e-mail à secretariat@groupe-traces.fr en nous indiquant le nom et le SIRET de votre entreprise : en nous informant de votre versement, vous nous permettez d’assurer une traçabilité de votre soutien sur la plateforme SOLTEA. Nous pourrons aussi, si vous le souhaitez, vous tenir informés des projets que nous concrétiserons grâce à votre soutien. ​ À quoi sert votre taxe À quoi sert concrètement votre Taxe d’Apprentissage pour notre association ? ​ Forte de 15 ans d’expérience en France et en Europe, TRACES développe des projets innovants associant culture scientifique, technique et numérique, participation citoyenne et inclusion sociale. ​ Active sur le terrain, TRACES élabore de nouvelles méthodes de médiation, avec une approche ouverte aux interactions avec l’environnement culturel et social, au plus proche des attentes des différent·es participant·es (publics, organisateur·trices, chercheur·euses, expert·es etc.) ​ La collecte de la Taxe d’Apprentissage permet de financer les nombreux projets de notre association, et contribue donc à : ​ ➡ Transformer la culture scientifique en outil pour la participation citoyenne et le lien social ➡ Encourager l’esprit critique et développer les talents et compétences ➡ Animer des espaces de convivialité et de partage des savoirs ​ 🔎 Zoom sur le projet E-FABRIK' ​ Notre association s’attache à proposer à ses publics une expérience gratifiante et émancipatrice des sciences et des techniques. Nous avons appris qu’en matière d’appropriation de concepts scientifiques, il n’est pas tant question d’accès au savoir que de créer un intérêt pour celui-ci, une pertinence à son acquisition. Il en va de même pour l’éducation au numérique : son apprentissage doit s’accompagner d’une signification personnelle pour l’apprenant·e. C’est ce que nous proposons dans le projet E-FABRIK’ : donner du sens au développement d’une littératie numérique par le lien social. ​ En soutenant cette action à l’interface entre éducation numérique et inclusion sociale, la collecte de la Taxe d’Apprentissage permet de : ​ ➡ Rassembler des jeunes et des personnes en situation de handicap dans une communauté créative. ➡ Imaginer et fabriquer, ensemble, des solutions concrètes autour du handicap. ➡ Acquérir les compétences nécessaires pour maîtriser les nouveaux outils numériques. ➡ Se réapproprier la technologie à travers une solidarité active et devenir acteur de son territoire. ➡ Mettre en relation les lieux de créativité numérique et technique innovants avec les structures jeunesse et handicap et leur public. ​ PPSMJ & MLDS | Traces PPSMJ & MLDS Actions vers les publics marginalisés Des programmes spécifiques sont proposés aux publics "éloignés", par exemple aux Personnes Placées Sous Main de Justice (PPSMJ) et dans les Maisons de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS). Au centre de détention de Melun, TRACES propose aux PPSMJ deux cycles d’actions éducatives autour de la créativité technique d’une part et de l’esprit critique d’autre part, en vue de stimuler les capacités de réflexion, de réflexivité, d’apprentissage et de suspension du jugement a priori. Dans les Maisons de Lutte contre le Décrochage Scolaire, Traces propose aux jeunes de réutiliser de manière libre du matériel électronique/informatique destiné au rebut. On ne répare pas : on démonte et on détourne pour construire ensemble de petites choses interactives et artistiques. Un seul mot d’ordre : libre cours à son imagination ! Flying Retour projets Living lab | Traces Living lab Site du projet Living lab Living lab Living lab Living lab 1/3 The approach TRACES has developed a vision of scientific intermediation actions that lies between the production and sharing of knowledge : neither mediation space nor research laboratory, but both at the same time. This reflects a distinctive principle of our actions : we are interested in the knowledge of our audiences rather than their ignorance. The living-lab approaches respond well to these ambitions. In recent years, we have used it to feed some of our projects. ​ SISCODE ​ SISCODE-Codesign for society in innovation and science ​ SISCODE is a European project whose objective is to stimulate the use of co-creation methodologies and design-thinking at the service of social innovation and Responsible Research and Innovation. Partner of the project, TRACES develops an exploration about the place of algorithms in our personal and professional choices. Within this project, we create situations of co-creation where we are and artificial agents become co-spectators of cultural activities. More informations ​​ SALL ​SALL -School as Living Lab ​ The living-lab method can be adapted to the school context. It then becomes a tool to help schools, teachers and students develop open learning environments and become protagonists of concrete solutions to local challenges. ​ SALL is a project supported in 2020-2023 by the EU-H2020-SWAFS program for the open schooling . ​ Booklet presenting the project : News about the project : Other projects Other Projects ​ The Jeunes éducateurs d'algorithmes (Young Algorithm Educators) project, supported by the Région Île-de-France, applies the approach developed in the SiSCODE project to an exploration work around the presence of AI in our lives, with high school students in the Ile-de-France region. ​ The development plan of the Pierre-Gilles de Gennes Science Center foresees the creation of a cultural place designed as a research facility for science in society. In 2016 and 2017, two projects supported by the Région Ile-de-France's Science for All plan allowed us to explore the application of the living-lab approach to scientific mediation : Laboratoires Ouverts et Vivants (Open and Alive Laboratories) and Living Lab 2017 . In 2017, as part of the exploration-exhibition Science Frugale (Frugal Science) , we conducted living-lab workshops to contribute to INRA's participatory science program “ CiTIQUE ”. 🔗 Discover the Science Frugale project website 📁 "The Science Frugale forum-exhibition wins the "Smart and Simple" prize from the Mariano Gago Awards, the international "Cesar" of science museography" - Press release : "Outside the walls" workshops | Traces Ateliers Hors les murs Site du projet Airbus Flying Challenge Airbus Flying Challenge Réaction en chaîne Airbus Flying Challenge 1/9 Le projet Expérimenter, fabriquer, découvrir, échanger… De l’atelier expérimental au débat sur les controverses sociotechniques, du clown de science aux activités maker, toutes nos actions de terrain permettent d’enrichir ses connaissances et d’éveiller son esprit critique. Le catalogue de nos animations, Les Atomes crochus, est consultable ici . ​ L’équipe de médiation de TRACES est toujours prête à créer des propositions adaptées à votre structure et à vos publics. N’hésitez pas à nous contacter : atomes-crochus @ groupe-traces.fr Les objectifs ​Les objectifs ​ Créer la rencontre entre les publics et les sciences Catalyser l’appropriation des savoirs par la pratique, l’expérimentation et le lien social Diversifier les approches en fonction des contextes d’animation Quelques exemples : ​ ​ Créativité Technique : un Gribouill’Omatique, un atterrisseur lunaire, un automate … les participant.es sont invité.es à créer des machines à partir de petits matériels. Jeu de discussion : Peut-on, faut-il, doit-on recréer la vie ? Qu’est-on prêt à manger et pourquoi ? On en discute sous une forme ludique (jeu de rôle, concours de mauvaise foi). Science Show : un.e médiateur.rice fait découvrir une thématique scientifique (son, énergie, illusions, feu, etc.) à son public. Raconte-moi tes technologies : jouets, ustensiles de cuisine, outils de jardinage … les objets du quotidien varient selon les générations et les cultures. Ici, ils créent la rencontre et l’échange. Clowns de science : Lulle, Ondule, Renoncule…, sur scène ou en déambulation accompagnent les enfants dans l’apprentissage des phénomènes scientifiques. Airbus Flying Challenge : depuis plusieurs années, en partenariat avec UWA France et la Fondation Airbus, TRACES intervient auprès d'élèves de 4ème et 3ème pour expérimenter les phénomènes physiques à l'origine des différentes possibilités de vol (fusées, avions, montgolfières,...) et peut-être inventer “l’objet volant du futur”. Actions en centre de détention : les détenus sont invités à participer à un ou deux cycles d’actions éducatives, autour de la créativité technique d’une part et de l’esprit critique d’autre part. En partenariat avec la MLDS (Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire) : les jeunes participants sont initiés à la réutilisation, de manière libre, de matériel électronique et informatique destiné au rebut. On ne répare pas : on démonte et on détourne pour construire ensemble de petites choses interactives et artistiques. Un seul mot d’ordre : libre cours à son imagination ! Fabrication numérique : découvrir les machines à commande numérique, s’initier à l’utilisation des logiciels, les participants s’approprient ces nouvelles technologies dans le cadre d’un projet éducatif et solidaire. Les réalisations Les Atomes Crochus | Traces Site du projet Online catalog Discover our catalog of shows and scientific workshops Show "Burn it" Festival Matériel Atelier Show "Burn it" 1/6 The project Animations and experimental workshops, scientific shows, workshops-debates or interactive conferences : les Atomes Crochus invite you to discover science through curiosity and wonder. ​ Les Atomes Crochus intervene in France and abroad in schools, universities, media libraries, cultural and scientific centers, science fairs, festivals but also with marginalized audiences in school-dropouts homes, detention centers, etc. The goals Goals ? Arouse the desire to understand the world by placing participants at the center of the experiments. The audience becomes an actor, science becomes spectacle. And reaching all audiences : childrens, teenagers, adults ; scholars and out-of-school kids ; audiences of all districts, "remote" public: inmates, people with disabilities, etc. ​ Between scientific mediation and cultural mediation, in perpetual search for educational innovations, Les Atomes Crochus develop the desire and the pleasure of putting science in culture and culture in science. ​ Through counter-intuitive experiences and thanks to phenomenological explanations, during workshops or on stage, our mediators explore with the audience experimental science, everyday science or even questions of science in society. ​ Representation, narration, experimentation: art, theatre, science… each form of culture develops a different approach to tackle the understanding and interpretation of the world. At TRACES, these approaches are inseparable. The methods Programming and reservations: atomes-crochus @ groupe-traces.fr Tribune | Traces Un de nos principaux engagements envers la société est celui de transformer la culture scientifique en outil pour la participation citoyenne, le lien social et l’inclusion. Aujourd'hui, cette participation se voit défiée par la situation politique. La valorisation des outils que procure la démarche scientifique - l’utilisation d’un esprit critique informé, réfléchi, analytique - , devient plus que jamais nécessaire. Notre démarche cherche à créer des espaces privilégiés de prise de recul, d’expérimentation et d’innovation dans le domaine des relations sciences-sociétés, pour permettre à toutes et à tous d’accéder aux outils éducatifs et culturels dont chacun et chacune a besoin pour renforcer sa liberté d’être et d’agir . Nous combattons depuis des années les trop nombreuses fake news et promesses illusoires, la peur de l’autre, l’exclusion et la haine. Seuls l’échange, la mixité, la proximité et le partage permettront de répondre à la colère sociale et à la désespérance. Nous défendons des changements profonds pour une société unie et inclusive, fondée sur l’égalité sociale, une éducation ouverte et des droits fondamentaux respectés, afin de préserver une terre protégée et habitable pour toutes et tous . ​ Nous tâchons de faire rayonner nos valeurs par un travail quotidien sur le terrain en direction des jeunes, des plus vulnérables et des plus éloignés de la connaissance et de la culture. Nous engageons notre travail et notre énergie à défendre la lutte contre l’obscurantisme, l’émancipation par les sciences, la déconstruction des stéréotypes et la démocratie citoyenne. Aujourd’hui, face à l’urgence, nous vous invitons toutes et tous à agir et à décider en participant à la construction d’une société inclusive et égalitaire, active face aux défis de l’environnement et s’appuyant sur la connaissance et l’esprit critique . ​ Partenaires | Traces Funders and institutional partners ESPCI Paris Université PSL Previous 1 2 3 Next