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ENGAGE Formation des enseignants autour de la science contemporaine ENGAGE (Equipping the Next Generation for Active Engagement in Science) s’inscrit dans le volet « Science en société » du 7e programme cadre de la Commission européenne. Il réunit quatorze partenaires pour une durée de trois ans. S’appuyant sur l’idée que la clef pour encourager la nouvelle génération à participer aux questions scientifiques est de changer la façon dont la science est enseignée, le projet déploie un plan de formation des professeurs centré sur les sciences et technologies émergentes, dont les applications et les implications sont incertaines, et pour lesquelles les valeurs et le débat sont aussi importants que les faits établis. Partenaires Center for Science Education Université de Sheffield Hallam Royaume-Uni FP7 - 7e programme cadre de la Commission européenne ILI - Institut für Lern Innovation Université Friedrich Alexander - Allemagne Knowledge Media Institute - Open University Royaume-Uni Département Biotechnologie et société - Université de technologie de Delft Pays-Bas Haute école pédagogique de Fribourg Suisse Institut Weizmann Rehovot, Israël Université Valachie de Targoviste, Roumanie Département des sciences de l'éducation - Université de Nicosie Chypre HiVe - Université du Vestfold Borre, Norvège Institute of Applied and Computational Mathematics - Fondation pour la Recherche et la Technologie (FORTH) Grèce Université de Barcelone, Espagne Projets en cours Projets terminés

KiiCS Projet UE alliant création artistique, sciences et entreprises KiiCS (incubation de connaissances en matière d'innovation et de création pour la science) est un projet de trois ans qui vise à construire des ponts entre la créativité, la science, la technologie et les entreprises dans un processus de co-création. Dans le cadre du projet KiiCS, TRACES et l’ESPGG ont développé des ateliers de mise en récit de la science. En suivant la méthode proposée par Michel Gondry dans l’Usine de films amateurs, les ateliers "Raconte ta science !" impliquent des adolescents, des étudiants en doctorat de l'ESPCI (Ecole supérieure de physique et chimie industrielles de la Ville de Paris), et un réalisateur dans une démarche d’analyse et d’appropriation d’un thème scientifique de pointe, à travers la réalisation d’un court-métrage de fiction. Partenaires ESPCI Paris Science ouverte FP7 - 7e programme cadre de la Commission européenne Paris Montagne Projets en cours Projets terminés

Exposition "Energies" Exposition permanente à la Cité des sciences et de l'industrie TRACES a développé, avec l’équipe d’Universcience, la muséographie de cette exposition permanente présentée à la Cité des Sciences et de l’industrie, à partir du concept et de la définition des contenus jusqu’à la réalisation des certains éléments. Le propos de l’exposition est le suivant : L’évolution des modes de vie et le développement économique des sociétés ont continûment stimulé la croissance de la demande d’énergie. Aujourd’hui, nous sommes confrontés à un quadruple défi : - la croissance démographique - le développement des pays émergents - le réchauffement climatique provoqué par un usage immodéré des combustibles fossiles - l’épuisement de certaines ressources énergétiques qui ne sont pas renouvelables (le pétrole et le gaz naturel notamment). Pouvons-nous faire face à ces défis : avec quelles énergies et dans quelles conditions ? Est-il possible de mieux utiliser l’énergie et l’économiser ? Peut-on espérer que des découvertes scientifiques et des innovations changeront la donne et dans quels délais ? Partenaires Universcience Projets en cours Projets terminés

Bricole Buissonnière Un foisonnement de fabrication pour tous et toutes ! La Bricole Buissonnière c'est quoi ? Un événement qui mêle fabrication et inclusion ! Durant un après-midi, des collectifs vous invitent à bricoler, fabriquer, découvrir, bidouiller, réfléchir, imaginer, inventer ! Sous forme d’ateliers, parfois animés par les bénéficiaires eux-mêmes, vous pourrez découvrir librement des projets menés par les collectifs présents. Cet évènement cherche à créer de l’émulation chez les porteurs de projets et à contribuer à l’émancipation des bénéficiaires de leurs actions. Résolument ouvert à tou·te·s, la Bricole Buissonnière est là aussi pour permettre de se rencontrer et découvrir les talents de chacun·e ! Partenaires Projets en cours Projets terminés

Jeunes reporters de l’environnement Séminaire sur les jeunes comme reporters environnement Un séminaire international de trois jours à Haifa, Israël, pour partager des expériences et réfléchir à la manière dont on peut éduquer à l’environnement en transformant des jeunes en reporters. Le séminaire a été organisé dans le cadre d’une collaboration EuroMed entre Madatech (Israël), SISSA Medialab (Italie), Hisa Eksperimentov (Slovénie) et TRACES. L’approche journalistique est un très bon outil pour motiver les jeunes à s’approprier de connaissances scientifiques et les mettre en relation avec leurs expériences et leur contexte local. Raconter une histoire ancrée dans le territoire est une façon très puissante d’apprendre et de contextualiser le savoir. Partenaires EuroMed Youth - Programme de l'Union européenne SISSA Medialab - International School for Advanced Studies Trieste, Italie House of Experiments - Slovenie Madatech - National Museum of Science Technology and Space - Haifa, Israël Projets en cours Projets terminés

Airbus Flying Challenge Ateliers de fabrication et d'exploration pour collégien·nes L’objectif-guide de ce projet, en partenariat avec l’UWA France et la fondation AIRBUS, est de redonner du sens au parcours scolaire et de l’enthousiasme à des collégien·nes afin qu’ils poursuivent leurs études et s’engagent dans une voie et une vie professionnelle choisie. Un même groupe de collégien·nes est suivi de la 4ème à la 3ème. En classe de 4ème, les élèves sont amenés à découvrir, par l’expérimentation, des notions liées au vol : poussée d’Archimède, portance, propulsion… Ces ateliers de fabrication et d’exploration sont un marchepied pour participer pleinement à la deuxième partie du programme qui se déroule en classe de 3ème. ​ L’année suivante, les élèves sont en effet mis au défi d’inventer « l’objet volant du futur ». Le but pour eux est d’en fabriquer un prototype tout en s’initiant aux techniques de fabrication numérique dans un fablab local. A la fin de l’année, les projets sont présentés devant un jury. Partenaires Projets en cours Projets terminés

Nuit Européenne des Chercheur.es Copier Des dispositifs innovants pour rencontrer les professionnel·les de la recherche dans tous leurs états ! Chaque dernier vendredi du mois de septembre a lieu la Nuit Européenne des chercheur·es dans plusieurs villes européennes, et 16 villes françaises en font partie ! L’équipe de TRACES/ESPGG est très enthousiaste d’être chargée de ce projet européen à Paris depuis 2012. Le thème de l'événement varie chaque année mais la convivialité reste la même ! Au fil des ambiances Voyages , Petits secrets Nocturnes , Entrez dans l’enquête , 1001 histoires, Impossible, Idées… Nous mettons en place, en co-construction avec les chercheur·es, de quoi égayer la curiosité du public, favorisant la rencontre avec des professionnel·les de domaine, de statut et de genre variés : table-rondes, stands, conférences mais aussi et surtout activités de médiation en tout genre. En 2022, avec le thème de l’Imprévu , la Nuit Européenne a rassemblé à l’Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes plus de 300 visiteurs et visiteuses avec presque 80 professionnel·les de la recherche. Cette édition a également été l’occasion de lancer l’activité Chercheur·es en boutique, un parcours en déambulation autour de manips et de rencontres improbables entre les chercheur·euses et les commerçant·es du quartier. Partenaires ESPCI Paris Mairie du 5ème arrondissement de Paris Radio Campus Paris Ville de Paris ESPGG - Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes Ministère de l'enseignement et de la recherche Région île-de-France Europe Ministère de la Culture Université PSL (Paris Sciences & Lettres) Projets en cours Projets terminés

Normal ? Diversity in research ESPGG's New Exploration Throughout this first semester of 2021, we will explore together the capacity of the research system to integrate diversities and minorities, but also the capacity of research to deal with the ambiguous, eccentric or marginal aspects of the world in which we live. Is there an intersection between these two axes ? We have 6 months to explore it ! As usual, we start from a blank and open page, to which you can contribute. It is here. Social networks : Follow our exploration on Twitter with the hashtag #RechercheDiversités Schedule of events : here Exploration Blog : Portraits, interviews, events, resources: find all our #RechercheDiversités content on the blog dedicated to exploration! The goal ? Explore with you the different aspects of the theme, share our thoughts, make you discover great projects and take you to meet professionals involved in the subject. Follow our blog : normalrecherchediversites.wordpress.com Partenaires ESPCI Paris Université PSL (Paris Sciences & Lettres) Projets en cours Projets terminés

Sensibilisation à la communication sociotechnique Sensibilisation à la communication scientifique et technique sensible Controverses sociotechniques, dialogue sociétal, anticipation des crises, RSE, application du principe de précaution, développement durable, communication sensible dans des domaines aussi variés que l’agriculture, le nucléaire, les ondes électromagnétiques, l’industrie pharmaceutique ou agrochimique, les plastiques… Traces intervient auprès de syndicats professionnels, de décideurs et de responsables de la communication issus d’entreprises impliquées dans des activités médiatiquement exposées où interviennent la science et la technologie. L'exercice de la démocratie impose que les technologies et les innovations, parce qu’elles préparent le monde de demain, soient choisies par la société, en fonction des bénéfices et des risques qu'elles présenteront, mais évalués à l'aune des valeurs et des besoins du plus grand nombre. Dès lors, les citoyens accepteront de moins en moins une communication scientifique, technique et industrielle destinée simplement à justifier des choix technologiques imposés sans que leur voix ait pu être entendue. Partenaires Bayer CNRS Projets en cours Projets terminés

La Science du Choix Une exposition-exploration Dans un monde assisté par les algorithmes, où nos décisions sont expliquées grâce aux neurosciences et aux sciences sociales, que reste t-il de la notion de choix ? La nouvelle exploration de l’ESPGG interroge et critique nos décisions individuelles et collectives. Au carrefour entre politique, consommation, science et société, comment les sciences étudient nos prises de décision et influencent nos décisions dans le futur ? Télécharger le dossier de presse Partenaires ESPCI Paris Région île-de-France Projets en cours Projets terminés

Equipact EQUIPer les ACTeurs pour plus d’impacts dans les transitions (ANR) EQUIPACT vise à améliorer la qualité et les impacts des recherches participatives dans la perspective de transitions écologiques et solidaires. EQUIPACT s’appuie sur des travaux de la plateforme multi-acteurs ALLISS et sur les réalisations de ses membres. Ces travaux ont permis d’identifier un certain nombre de besoins auxquels le projet a pour objectif de répondre : formation des acteurs, capitalisation des outils d’intermédiation, observation des recherches participatives, évaluation de leurs impacts. Nos hypothèses : 1/ ces coopérations entre acteurs académiques et du tiers secteur constituent une configuration robuste de production de savoirs actionnables ; 2/ les méthodes et compétences testées par les membres justifient de tenter d’en généraliser certaines ; 3/ notre démarche transdisciplinaire renforce la pertinence de nos productions ; 4/ les recherches participatives contribuent à la démocratisation de notre société ; 5/ ces dynamiques renforcent le développement territorial endogène. EQUIPACT ciblera les freins/leviers au succès des co-recherches : a/ amont (inclusion, appariement, problématique) ; b/ pendant (interfaces territoriales, documentation, suivi-évaluation) ; c/ aval (capitalisation, impact, évaluation). Les terrains d’étude et les méthodes sont apportés par les membres du consortium : méthodes participatives, recherche-action, recherche interventionnelle, pratiques d’éducation populaire, gestion d’observatoires et bases de données, ASIRPA temps réel ,… Les résultats attendus : 1/ une feuille de route « formation-capacitation des compétences » ; 2/ une méthode de documentation systématique et raisonnée des projets de transitions ; 3/ une méthode de suivi/évaluation des impacts sociétaux de ces co-recherches ; 4/ une note d’orientation à l’adresse des autorités publiques et territoriales finançant la recherche. Ils feront l’objet d’un colloque et d’un numéro spécial de la revue Natures, Sciences, Sociétés, ainsi que de publications dans des revues scientifiques et professionnelles. Partenaires FAB'LIM Le Réseau des Créfad MSHSUD - Maison des Sciences de l'Homme SUD Tela Botanica LISIS Les Petits Débrouillards IDF NSS Dialogues - Natures Sciences Sociétés Dialogues Le Dôme Les Zones Ateliers du CNRS Resolis Projets en cours Projets terminés

AMÀCO Approche interdisciplinaire de la construction durable Amàco, Atelier Matières à Construire, est un projet porté par Les Grands Ateliers associés à l’École Supérieure de Physique et Chimie Industrielles de Paris, à l’Institut National des Sciences Appliquées de Lyon et à l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Grenoble. Le projet vise à rendre visibles les comportements physico-chimiques des matières naturelles les plus communes, telles que le sable, l’eau, la terre, le bois, la pierre, la paille... Partenaires ENSAG - École Nationale Supérieure d’Architecture de Grenoble Investissements d'avenir ESPCI Paris Les Atomes Crochus INSA Lyon Les Grands Ateliers Projets en cours Projets terminés